Примена је древна метода за развој деце свих узраста, која укључује огроман број сорти: од геометријских фигура, од тканине, од природних материјала, предмета, парцела, украса и тако даље.

Предности употребе апарата за децу свих узраста

Класе апликација ће донети изузетно позитиван допринос развоју детета:

  1. Бављена овом врстом активности, од раног детињства, човек учи упорност, мукотрпност, тачност . Ова чињеница је последица дуготрајног рада са малим, ломљивим деловима. Млађа деца, стара 3-5 година, уче да рукују не само са компонентама заната, већ и са опасним предметима - маказама, лепком. Старија деца, старија од 5 година, навикавају се на тачност у својим поступцима, пошто је већина делова апликације безбрижног руковања растрган, прљав, постаје неприкладан за даљу употребу.
  2. Деца која тек започињу свој „креативни пут“ лепљењем светлих, великих слика на површину, уче геометријске облике, боје, животиње и тако даље.
  3. Чињеница развоја финих моторичких способности, креативног размишљања и интелигенције код деце свих узраста када раде апарате је безусловна чињеница . Побољшање моторичких способности настаје захваљујући раду ученика, присиљавању их да се баве ситним детаљима који се разликују по додиру у односу на карактеристике извођења. Обављају сложеније задатке састављањем приче, користећи предложене теме као јунаке из бајке (од пет година) или учење нових информација (од Деца од 3-5 година) деца јединствено развијају хемисфере мозга, одговорне не само за логику, већ и за креативну компоненту.
  4. Укључивање његових пријатеља и рођака у апарате са дететом даје малој особи прве идеје о колективном раду. У ситуацији са децом (3-5 година), спољни учесници у процесу постаће нека врста активних помоћника, учитеља, водећи га у креативном подухвату. Припадници старије деце (од пет година) ће вероватније бити колеге, чија ће сарадња дечији рад учинити коректнијим, лепшим, у случају лепљења приче - занимљивијим.
  5. Слиједећи апликације с дјететом, родитељ тако поставља основе дизајнерског размишљања за њега (потребно је саставити једну цјелину из дијелова), помаже у стварању узрочно-посљедичних односа у радној дисциплини (да бисте постигли квалитативни резултат, морате пажљиво исјећи бројке, нанијети потребну количину љепила и пажљиво га ставити на оставите одређено место да се осуши; ако користите више лепила него што је потребно, оно ће се раширити током лепљења дела и тако даље).

Припрема радног места и материјала

Било да се ради о најједноставнијој примјени геометријских фигура или лијепљењу дуге приче помоћу добијених података, дужна пажња се прво мора посветити организацији дечијег радног места:

  1. Важно је обезбедити сигурност простора за тренинг . Вриједно је уклонити са стола сав вишак који може одвратити пажњу мале особе. Препоручљиво је да стол прекривате уљем или новинама како не би дошло до оштећења, на пример, лепком. Препоручљиво је младог креативца да се опрезно обуче у кућну одећу с обзиром на велику вероватноћу да се ствари покваре „алатом“.
  2. Потребно је унапред припремити све што је неопходно за пријаву, како се у току радне активности не би осећао немир због потребе да се неочекивано стигну, заврше и слично.
  3. На столу треба да буду припремљени не само предлошци за даље активности, већ и разни материјали, „алати“:
  • маказе (лагане, мале, удобне за дечје руке, увек са тупим крајевима);
  • база, која ће постати основа за пријаву (на пример, бели лист папира, картона, дрвени блок);
  • љепило (по могућности љепило - оловка која се не шири, не пролије и не мрље, за разлику од уобичајеног течног облика);
  • радни материјал (од чега ће се захтевати: обојени папир, тканина, житарице, фолија, цвеће и тако даље).

Рад са шаблонама

За исправну организацију наставе за апликације са дјецом важно је разрадити сваку ситницу, посебно предлошке. Апликације за најмање (3-5 година), на пример, од геометријских фигура, не остављају питања у вези са креирањем предложака за њих. У том је случају потребно направити цртеж, на њему ће се назначити мјеста на којима би беба требала лијепити претходно изрезане елементе.

У ситуацијама са припремом апликација за старију децу могу се појавити одређене потешкоће ако организатор нема добре вештине цртања. Описана ситуација настаје због потребе да се направе сложеније скице, кружећи и самостално сечући како деца могу добити потребне компоненте будућег заната.

Алгоритам за рад са предлошцима је идентичан за сваку врсту апликације:

  • створите скицу у боји;
  • копирајте оригиналну слику;
  • исеците (за децу од 3-5 година) или поделите у светлим линијама (за децу од 5 година) колор слику копирану у боју у компоненте будућег рада;
  • налепите елементе на припремљену подлогу.

Предлошци образаца за вртић млађи

Примене геометријских облика су најприкладнији начин за развијање финих моторичких способности и креативног размишљања деце млађег вртића:

  1. Апликација "Напуните теглу . " Да бисте радили, требате припремити базу са обојеном силуетом велике лименке (можете је заменити тањиром, чашом, кутијом и тако даље) и разнобојним круговима различитих величина исечених према узорку (можете користити неколико материјала који се разликују додиром за развој тактилних сензација). Деца би требало да на хаотичан начин оставе празан простор на слици унутар граница посуде разнобојним „слаткишима“. Резултат рада је скица лименке, унутар које су залепљени кругови, различите боје и величине.
  2. Апликација "Балон" . Прво је потребно сећи разнобојне шарене балоне без „учвршћивача“. Затим на лист папира са обојеним небом (облаци, авиони, птице и тако даље) залепите нити које одговарају куглицама цвећа унапред. Важно је да деци јасно објасне задатак: да лопту повежу са „причвршћивањем“ исте боје. Резултат је узорак вишебојних балона на жици који лете на небу.

Предлошци образаца за старије групе вртића

Примена геометријских облика, додавање цртежа слике, „компилација“ слике животиња, птица, лепљењем очију, шапа, крила, итд. Главне су сорте апликативних часова за децу старости од 4-5 година:

  1. Апликација "Погоди шта?" . За рад треба унапред припремити велики број цртежа различитих геометријских облика. Дете треба да изрезује детаље према обрасцима и од њих прави стварни предмет (воће, аутомобил, дрво итд.), Лепивши их заједно на претходно издатој основи. Као резултат апликативних активности, добија се слика свих врста предмета које се налазе у дететовом животу.
  2. Апликација "Анимал" . У овом случају за децу је вредно исцртати узорке ситних делова једне животиње, на пример, мачке. Задатак деце је да изрезују и залепе ове делове на папир тако да се као резултат добије слика одређеног кућног љубимца (троуглови - уместо ушију, овали - уместо тела) и главе, кругови - уместо очију и тако даље). Резултат рада биће залепљена слика животиње са максималним бројем детаља изгледа.

Предлошци образаца за припремну групу вртића

Задаци за децу старију од 5 година по правилу укључују не само сечење и лепљење, већ и самостално припремање шаблона за примену:

  1. Апликација "Пријатељство" . Морате узети празан лист папира, савити га на пола. На прегибу се предлаже нацртати обрисе половине тела особе било ког пола. Следећи корак је изрезање слике. Даље савијајући лист, дете ће добити пропорционални "човек". Затим беба треба да држи примљене људе као да се држе за руке. Резултат је слика залепљеног "округлог плеса пријатеља" који се држи за руке.
  2. Апликација "Гаража" . Одрасла особа нуди детету да нацрта гаражу за аутомобил. Капије су обично приказане у облику лука, кров је троугао, врата су у облику квадрата. Затим студент изрезује компоненте будуће зграде и залепи их редовно на претходно припремљену основу за апликацију. По истом принципу можете створити аутомобил за гаражу или га једноставно довршити. Коначна апликација је слика гараже са аутомобилом унутра.

Предлошци узорака за 1. разред

Примјена геометријских облика засигурно ће подлећи школарцима који знају пажљиво поступати са шкарама.

Ученици добијају компликоване задатке са великим бројем образаца - кругова, полигона за сечење који захтевају снагу, упорност, тачност.

Апликације:

  1. Примена "Цатерпиллар" . Деци треба пружити шаре са нацртаним круговима различитих величина, једним малим троуглом и два издужена правоугаоника. Исећи их, офарбајући их, прво грејдер мора да направи гусјеницу, користећи све детаље, где су правоугаоници рогови гусјенице, а троугао, на пример, уста. Као резултат рада ученика добија се слика са креативном гусеницом било које боје, величине и облика.
  2. Апликација "Викендица" . Да бисте створили слику куће и територија који је уз њу, потребно је припремити узорке геометријских облика на основу замишљене слике (квадрат, круг, издужени и традиционални правоугаоници - кућа; мали круг и 2 троугла - птица, круг и издужени правоугаоници - сунце, овали са таласним ивице су облаци; троуглови, издужени правоугаоник је смрека; круг, издужени правоугаоник је дрво и др.) Дете је, изрезујући детаље по издатим обрасцима, „припремио“ своју летњу кућицу на припремљеној основи, која и биће коначни резултат апликативног рада.

Предлошци узорака за 2. разред

Листа:

  1. Апликација "Цвет" . На монофонску основу се причвршћују контуре будућих биљака различите боје. Деца се охрабрују да испуњавају унутрашњост цвећа, изрезујући мале квадратиће, дистрибуирајући их и лепљајући у одговарајућу боју. Као резултат тога, на задатој основи, треба добити цвет направљен у стилу мозаичне апликације.
  2. Апликација "Троуглице" . Студенти се охрабрују да направе слику подводног света користећи искључиво троуглове различитих величина као шаблоне. Основа је узети лист плавог папира. За компоненте апликације можете користити не само папир, већ и разнобојни филц. Секањем троуглова ученици морају да стварају алге, рибе, камење, ракове и тако даље.

Облици 3 разреда

Листа:

  1. Апликација "Моја породица" . Деца морају да обезбеде шаблоне за компоненте слике људи различитих генерација, сугеришући касније да привуку лице сроднику. Можете закомплицирати задатак ограничавањем броја коришћених делова, на пример, 10 на 1 особу. Тако се бака може састојати од елементарних геометријских облика: три круга, попут тела; са овалима уместо руку; гомила на глави; у блузи од прегача или дугмета.
  2. Апликација "Кловн" . Деца су позвана да лепе клаунске жонглирајуће куглице из добијених делова. За ову апликацију потребно је припремити шаблоне: 7 кругова (5 - куглице, 1 - глава, 1 - кловн нос), 5 троугла (1 - шешир, 2 - рукави одијела, 2 - ногавице панталона), 1 овал (пртљажник), 1 звијезда петокрака (огрлица), 4 трапезе (2 руке, 2 ноге). По завршетку лица, деца ће на крају предавања, на папиру, видети насмејаног кловна са разнобојним балоном, пореданих у низу изнад главе.

Облици 4 разреда

Листа:

  1. Апликација "Мачке и мишеви" . Важно је да деци покажу какву слику треба да добију према резултату рада: слику 2 мишева и мачке. У овом је узрасту вриједно пружити дјеци прилику да добију софистициране компоненте за примјену најједноставнијих узорака геометријских облика. Да бисте створили мишеве, требат ће вам: 1 овал, сјечењем којег можете добити 2 трупа мишева у профилу; 6 кругова различитих величина и боја (4 - уши, 2 - носови). Очи и реп морају бити готови. За мачку је потребно припремити: 2 велика круга (пртљажник); 3 мала круга (очи, нос); 2 троугла (уши); 2 круга средње величине, исецкајте на пола да бисте добили 2 шапе и реп. Уста и бркови - завршите.
  2. Апликација "Козмос" . Да бисте добили слику ракете, њених планета и звезда које је окружују, требаће вам предлошци: 7 кругова различитих величина (планете и 2-3 ракетна прозора); 10 звездица 1 мали троугао ("нос" ракете); 1 велики троугао, раздвајањем који ће испасти 2 дела „репа“ посуде; правоугаоник исечен на много танких трака (ватра из "репа" ракете).

Апликација на тему "Љето"

Примене шуме, сунца, гљива, дрвећа, траве, направљене од геометријских облика разних материјала, савршено ће открити тему лета у дететовом раду:

  1. Основа је густи лист зеленог картона.
  2. Стабљике дрвета у облику правоугаоника или овалног облика су изрезане од смеђег папира.
  3. Након лепљења дебла на базу апликације, гране је потребно довршити биљкама, а затим „ставити“ плодове (јабуке, крушке, стожице) исечене из обојеног папира или само оставити на њима.
  4. На дно базе је залепљено мноштво зелених троуглова (трава).
  5. Причвршћивањем комада памука на "небо" можете добити беле облаке.
  6. Изрезивањем жутог круга (сунца) са издуженим правоугаоницима (зракама) важно је одредити њихово место на апликацији.
  7. Из овала и полукруга "набавите" гљиве, које ћете касније ставити под дрвеће.

Као резултат рада, дете добија слику сунчаног дана са свим компонентама летњег периода.

Апликација на тему "Јесен"

У раду на "јесењим" апликацијама можете, као опција, користити природни материјал:

  1. Дете мора да сече вазу према обрасцу.
  2. Лепљењем добијеног „капацитета“ на лист папира, можете почети са „прављењем букета“.
  3. Листови разног дрвећа, цвеће, јесења трава залепљени су преко вазе, стварајући илузију букета који стоји у њој.

    Примјена геометријских облика може се извести додавањем елемената дивљине: лишћа, жарка и сл.

Као резултат једноставних манипулација, дете ће добити апликацију која илуструје детаље јесење сезоне.

Апликација на тему "Зима"

Рад са зимском темом може бити направљен од многих материјала: памучне вуне, папира, тканине и тако даље. Најкориснија у смислу развоја финих моторичких способности код деце је апликација која се састоји од малих комада папира. Дете не би требало да изрезује ове компоненте, већ да кидање папира што је могуће мање. Као основа, боље је користити тамно плави лист картона у боји.

Извршење:

  1. Прво, деца требају припремити узорке кућа, дрвећа, који се састоје од геометријских облика. (правоугаоници - куће; квадрати - прозори кућа; издужени правоугаоници - крошње дрвета; троуглови - кровови кућа).
  2. Залијепивши примљене детаље апликације на њихова мјеста, можемо започети поступак кидања папира.
  3. Мали комадићи белог папира добијени као резултат обављеног посла насумично су причвршћени на кров, гране, земљу, приказујући снежне падавине или снежне смеће.

На основу креативности, слика зимског града се добија на листу папира.

Апликација на тему "Свемир"

Када радите на „свемирској“ апликацији, можете детету понудити да „сачини“ сазвежђа:

  1. Прво морате одабрати шему сазвежђа, на којој ученик планира да ради.
  2. Изрежите звезде различитих величина жуто / бело.
  3. На припремљену тамну базу залепљени су контрастни детаљи из импровизованог материјала према одређеном редоследу (организатор или узорак) (житарице се могу користити за попуњавање обриса наводних звезда на небу).
  4. "Звезде" су међусобно повезане линијама нацртаним у завршној фази рада.

Као резултат креативности требало би добити разне констелације ноћног неба: велики / мали потапач, близанци, велики пас и тако даље.

Цртање образаца из геометријских облика

Израда обрасца геометријских фигура помаже у савладавању или учвршћивању знања о њиховим именима код деце, развија фине моторичке способности, креативно размишљање и машту. Ова врста активности састоји се у хаотичном лепљењу најједноставнијих фигура како би се добио образац или класификовање компоненти према величини, облику, боји и тако даље.

Да би код детета изазвало интересовање за ову врсту апликације, одрасла особа предлаже да украси салвету.

Предоставив ученику шаблоны, необходимо показать ему образец, копия которого должна стать результатом работы. Альтернативой образцу, может служить кооперация с учителем, где, слыша название (цвет, размер) геометрической фигуры, вырезанной предварительно по шаблону, ребёнок должен выбрать ту самую и приклеить на указанное место.

Рекомендации по проведению занятий

Организатору занятий аппликациями важно помнить о необходимости:

  • грамотно оборудовать рабочее место «ученика»: убрать лишнее, подготовить необходимое;
  • в занятиях прибегать к игровым приёмам, чтобы удержать интерес ребёнка;
  • использовать разнообразные материалы для аппликаций с целью наилучшего развития тактильных ощущений детей;
  • выбирать тематику, соответствующую интересам конкретной возрастной группы;
  • просить ребёнка высказать личное мнение после проделанной работы для дальнейшего анализа ошибок в организации процесса;
  • не ограничивать фантазию ребёнка и позволять ему дорабатывать план занятий аппликациями по ходу работы.

Аппликации, выполненные в стиле простейшего склеивания картинки из геометрических фигур, наряду с более сложными вариантами, должны, в первую очередь, приносить радость детям.

Однозначно «учитель» должен заинтересовать детей перед формулировкой задания, хвалить их в процессе, и оценивать достоинства уже выполненных работ. Получая удовольствие от занятий, ребёнок не только будет развиваться, но и приятно проводить время в компании сверстников или родителей, а значит, занятия аппликациями плотно укореняться в его жизни на долгое время.

Видео: аппликация из геометрических фигур

Аппликации из геометрических фигур в видео:

Как создать аппликацию с животными, узнайте в видео:

Категорија:

ОВН ХАНДС